Punca masalah tingkah laku pada kanak-kanak

pengenalan

Masalah tingkah laku sangat berubah-ubah dan hanya istilah payung untuk sebilangan besar penampilan yang berbeza. Penyebabnya sama berbeza dengan kelainan itu sendiri.
Bagi sesetengah orang, penyakit fizikal atau mental dapat dikenal pasti sebagai pencetus, yang lain adalah genetik dan untuk yang lain tidak ada alasan yang dapat dijumpai sama sekali. Diasumsikan bahawa masalah tingkah laku berasal dari interaksi banyak faktor penyebab, yang sukar dibuktikan begitu.

Baca lebih lanjut mengenai topik di sini: Masalah tingkah laku pada kanak-kanak

Punca masalah tingkah laku di tadika

Sebilangan besar kanak-kanak mesti masuk ke sistem yang berbeza untuk pertama kalinya di tadika daripada keluarga mereka sendiri. Banyak yang sesuai dengannya, cepat belajar tentang kelebihan tadika, seperti Permainan komuniti, peluang bermain atau bahan kraftangan khas dan cepat terbiasa dengan peraturan dan syarat di sana.
Anak-anak lain merasa terkoyak dari konteks keluarga mereka yang selamat dan menganggap tadika sebagai tempat yang berpotensi mengancam kerana mereka terpisah dari ibu bapa mereka selama beberapa jam. Sekiranya mereka tidak belajar untuk membiasakan diri dalam beberapa minggu, tanpa menghabiskan masa dengan ibu bapa mereka, anak-anak mungkin mengalami ketakutan akan kehilangan.

Baca juga artikel berikut: Takut kehilangan anak.

Sebilangan kanak-kanak tidak dapat mengatasi masalah untuk menarik perhatian orang dewasa. Ini secara khusus dapat mempengaruhi kanak-kanak yang mendapat banyak perhatian sebagai anak tunggal, atau anak-anak yang dibanjiri oleh jumlah orang dan rangsangan masuk tadika. Akibatnya, anak-anak ini sering bersikap ketakutan, rewel, gelisah atau bahkan agresif. Di rumah, tingkah laku ini biasanya kurang jelas, sehingga ibu bapa tidak selalu dapat memahami apa yang diberitahu oleh pendidik. Sudah tentu, ada juga masalah tingkah laku yang berlaku bukan hanya di tadika tetapi, misalnya, dalam setiap situasi yang menuntut sosial. Walau bagaimanapun, ini biasanya disebabkan oleh tempat lain.

Anda mungkin juga berminat dengan: Gangguan bahasa pada kanak-kanak

Punca masalah tingkah laku di sekolah

Di sekolah, istilah kelainan tingkah laku terutama difahami bermaksud tingkah laku mengganggu, iaitu anak-anak yang menunjukkan kelainan hiperkinetik yang disebut dan dengan kuat dan tidak tepat menghalang pelajaran. Selalunya terdapat juga kesukaran belajar. Gangguan antisosial dan gangguan kecemasan juga merupakan masalah tingkah laku, tetapi kurang jelas.

Anda boleh mendapatkan lebih banyak maklumat mengenai topik ini di sini: ADHD
Setelah memasuki usia sekolah, anak harus menyesuaikan diri dengan peranan baru sebagai pelajar dan berhadapan dengan harapan dan permintaan yang tinggi. Walaupun lebih daripada di tadika, ia harus menumpukan perhatian dan prestasi di sekolah.Bagi sebilangan kanak-kanak tekanan ini terlalu banyak dan mereka mempertahankan diri dengan tingkah laku kekanak-kanakan yang khas untuk memberontak terhadap tuntutan sekolah, atau dengan penarikan sosial untuk mengelakkan situasi baru. Bukan perkara biasa bagi guru untuk mulai menstigma anak itu sebagai "pengacau" atau "tetikus kelabu". Kanak-kanak lain bergabung dan menghasut pelajar yang mengganggu dan semakin meminggirkan anak-anak yang cemas. Memecahkan bulatan ini dan membawa kegembiraan belajar lebih dekat dengan anak memerlukan banyak masa, kesabaran dan kemahiran dari pihak guru, yang lebih banyak kewalahan, terutama di kelas besar.

Punca semasa baligh

Semasa akil baligh, orang muda menghadapi masalah baru, mereka harus mencari jalan ke dunia orang dewasa dan mengalami konflik peranan baru. Ketakutan dan keraguan diri adalah perkara biasa. Oleh itu, tingkah laku hiperkinetik yang mengganggu, kebudak-budakan jauh lebih jarang berlaku pada masa remaja daripada masalah psikologi atau emosi. Banyak yang menderita tekanan psikologi yang sangat besar, yang dapat dilihat pada tingkah laku yang tidak normal. Sekurang-kurangnya 6% daripada semua remaja mengalami kemurungan, sekurang-kurangnya untuk sementara waktu, dan bunuh diri adalah penyebab kematian kedua paling umum dalam kumpulan usia ini. Penyebab sebenar masalah tingkah laku pada remaja sering sukar untuk diketahui, kerana kebanyakannya adalah gabungan faktor keluarga, sosial dan faktor lain yang membebankan orang muda. Mereka biasanya hanya menjadi nyata ketika ketakutan dan keraguan diri mereka berubah menjadi pencerobohan terhadap sesama manusia. Selalunya golongan muda kurang berorientasi, tekanan untuk melakukan terlalu tinggi dan masa depan kelihatan tidak menentu dan mengancam. Oleh itu, tingkah laku yang mencolok adalah akibat logik dari konflik ini.

Punca genetik

Fakta bahawa faktor genetik berperanan dalam perkembangan gangguan tingkah laku belum terbukti, tetapi sangat mungkin. Banyak keluarga melaporkan bahawa mis. bapa seorang kanak-kanak yang mencolok juga merupakan "pengacau" di sekolah dan ayahnya berada di hadapannya. Yang lain bercakap mengenai "perangai" tertentu yang diwarisi dalam keluarga. Belum ada kajian yang boleh dipercayai mengenai perkara ini.

Sebagai tambahan kepada gen, asuhan dapat (bersama) membenarkan pengumpulan keluarga ini. Namun, jika anda membandingkan anak-anak yang berasal dari latar belakang yang serupa dan dibesarkan dengan cara yang serupa, ada yang mengalami masalah tingkah laku dan yang lain tidak. Ini sekali lagi menunjukkan pengaruh genetik. Namun, dengan cara yang sama, ada juga anak-anak dalam keluarga yang memiliki tingkah laku yang tidak baik dan tidak mencolok, yang membicarakan faktor persekitaran sebagai pencetus. Kebenaran boleh dibilang di antara dan memerlukan penyelidikan lebih lanjut.

Punca dalam didikan

Langkah-langkah pendidikan dan pendidikan adalah kaedah rawatan yang paling berkesan untuk masalah tingkah laku. Sebaliknya, ini bermaksud bahawa asuhan yang salah dapat mencetuskan atau sekurang-kurangnya memodulasi gangguan. Sesungguhnya, dalam kes pengabaian dan keganasan, jelas dari mana anak-anak mereka mendapat masalah. Namun, kebanyakan ibu bapa kanak-kanak yang berperilaku suka dan prihatin terhadap "pengacau", jadi mereka tidak memberikan alasan untuk menganggap asuhan yang buruk.

Walaupun begitu, kegagalan tidak sedar, seperti kekurangan struktur dan komunikasi, dapat menyebabkan masalah tingkah laku. Anak-anak merasa diabaikan dan tidak mempunyai orientasi jika tidak ada peraturan atau jika tidak dipatuhi. Ketakutan dan rasa tidak selamat boleh berubah menjadi pencerobohan dan membebani kesabaran ibu bapa. Oleh kerana banyak kanak-kanak lain tidak memerlukan gabungan ketelitian dan kefahaman khas ini, ibu bapa biasanya tidak menyedarinya. Namun, jika mereka menunjukkan sikap bekerjasama dan mengambil bahagian dalam latihan keibubapaan, strategi ini dapat dilaksanakan dalam pengasuhan dan memberi kesan yang sangat besar, terutama pada anak-anak yang lebih muda.

Anda mungkin juga berminat dengan: Membesarkan anak-anak - anda harus tahu itu dan bantuan pendidikan - apa itu?