Punca ADHD

Sinonim dalam erti kata yang lebih luas

Hiperaktif, gangguan hiperaktif defisit perhatian, ADHD, gangguan hiperaktif kekurangan perhatian, sindrom fidgety philipp, gangguan hiperaktif defisit perhatian. , Sindrom defisit perhatian, sindrom psiko-organik (POS), sindrom hiperkinetik (HKS), gangguan tingkah laku dengan perhatian dan gangguan tumpuan.

Bahasa Inggeris: Attention-Deficit-Hyperactiv-Disorder (ADHD), sindrom otak minimum, Attention-Deficit-Hyperactivity-Disorder (ADHD), Fidgety Phil.

ADHD, Attention Deficit Disorder, Hans-peep-in-the-air, Attention-Deficit-Disorder (ADD)

takrif

Berbeza dengan Sindrom Defisit Perhatian (ADD) merangkumi itu Sindrom Hiperaktif Kekurangan Perhatian (ADHD) tingkah laku tanpa perhatian, impulsif dan hiperaktif yang sangat ketara. Inilah sebab mengapa kanak-kanak ADHD sering disebut sebagai orang Filipina yang gelisah atau sangat cepat dilihat sebagai tidak berpendidikan kerana kejahilan.
Menurut keadaan semasa penyelidikan, penghantaran dan pemprosesan maklumat yang salah antara dua segmen otak (hemisfera) adalah penyebab perkembangan ADHD.
Sebab-sebab pembentukan pertukaran maklumat yang salah pada gilirannya boleh mempunyai pelbagai sebab dan menjadi pranatal, iaitu sebelum kelahiran.
Oleh kerana gejala gangguan perhatian yang berbeza dan kadang-kadang sangat melemahkan dengan hiperaktif, masalah sering timbul di swasta dan terutama di sekolah. Walaupun dengan kecerdasan normal atau kadang-kadang di atas rata-rata, jurang pengetahuan dan kekurangan hanya dapat dicegah dengan susah payah, sehingga ADHD sering muncul dalam kombinasi dengan masalah pembelajaran yang lain, misalnya dengan kelemahan membaca, menulis atau aritmetik.

Pada prinsipnya juga Gangguan separa, contohnya dari segi disleksia atau dyscalculia, tidak boleh dikesampingkan. Juga yang lain sakit mental sering muncul dalam kombinasi dengan ADHD. Contohnya ialah: kemurungan, Tics, Sindrom Tourette, Dan lain-lain.

Punca ADHD

Seperti yang telah ditunjukkan, menurut keadaan penelitian ilmiah saat ini, diasumsikan bahawa rangsangan ditularkan di otak Ketidakseimbangan bahan utusan Serotonin, norepinefrin dan dopamin terdapat.

Bahan utusan ini, juga dikenali sebagai neurotransmitter, mempengaruhi tingkah laku manusia dengan cara yang istimewa. Serotonin, misalnya, mempunyai kesan tertentu pada mood, sementara dopamin lebih banyak mempengaruhi aktiviti fizikal, dan norepinefrin mempengaruhi kemampuan untuk memperhatikan. Pada orang yang menderita ADHD, keseimbangan ini terganggu, sehingga penularan rangsangan di otak tidak dapat dilakukan dengan cara biasa. Ketidakseimbangan ini akhirnya mencetuskan tingkah laku ADHD yang biasa.

Penularan rangsangan di otak sangat kompleks. Secara amnya, rangsangan yang tiba di otak adalah Neuron dirakam dan dimajukan. Untuk mengelakkan rangsangan berlebihan di otak, sel-sel saraf (di sini: merah jambu dan biru) tidak terhubung secara langsung antara satu sama lain, tetapi mempunyai jurang yang kecil dan minimum, yang disebut celah sinaptik.

Apabila rangsangan tiba di sel saraf 1 (merah jambu), ia meneruskan maklumat ke sel saraf 2 (biru) dengan melepaskan bahan utusan ke celah sinaptik. Selepas pembebasannya dalam jurang sinaptik, bahan utusan ini cuba mencari laman pengikat tertentu (= reseptor) pada sel saraf 2. Setelah ini berlaku, mereka melekatkan diri pada reseptor dan seterusnya menyampaikan maklumat tersebut.

Setelah maklumat disebarkan, mereka melepaskan diri dari laman pengikat dan berhijrah kembali ke celah sinaptik. Di sana mereka dibawa kembali oleh sel saraf asal (sel saraf 1).

Dalam kes ADHD, proses penghantaran rangsangan yang dijelaskan di atas berlaku dalam bentuk yang berbeza. Perubahan ini menimbulkan ketidakseimbangan zat utusan serotonin, dopamin dan noradrenalin di otak. Diasumsikan bahawa dalam kes ADHD, kedua-dua gen transporter dan tempat penerimaan sel saraf penyerap rangsangan untuk dopamin dan / atau noradrenalin menyimpang dari norma, iaitu tersusun secara berbeza.

Punca dalam didikan

Walaupun asuhan yang buruk dapat menyebabkan ADHD tanpa faktor lain yang baik. Namun, adakah anak itu mempunyai satu pelupusan genetik, kecenderungan keturunan untuk ADHD, boleh menjadi asuhan tidak mencukupi yang Menggalakkan penampilan gejala.
Itu tidak bermaksud bahawa ibu bapa mesti memperlakukan keturunan mereka dengan buruk. Kanak-kanak dengan ADHD mempunyai keseluruhan syarat khas dan keperluan lebih banyak perhatian dan kesabaran sebagai rakan sebaya yang sihat. Di samping itu, mereka merasa diabaikan dan tidak disayangi dengan lebih cepat, walaupun mereka mengalami kasih sayang yang mencukupi. Kanak-kanak yang terjejas juga merasa lebih sukar dalam kehidupan seharian dan di sekolah sekiranya tidak ada struktur dan peraturan yang jelas di rumah. Kesukaran menumpukan perhatian dengan demikian digemari oleh keadaan tidak teratur di rumah. Sekiranya tanda-tanda defisit perhatian pertama diabaikan pada masa kanak-kanak, risiko kesan sampingan kemudian meningkat, kerana pesakit tidak digalakkan cukup awal. Oleh itu, kegagalan dalam mengasuh anak tidak bertanggungjawab sepenuhnya terhadap ADHD, tetapi boleh memburukkan lagi gejala dan menimbulkan masalah yang berkaitan.

Punca Kehamilan

Pelbagai kajian melaporkan satu kaitan antara pengambilan Ubat atau Kelakuan berisiko pada kehamilan dan berlakunya gejala ADHD pada anak.

Kanak-kanak dengan ADHD nampaknya terdedah kepada pelbagai pengaruh dan racun semasa mengandung lebih daripada rata-rata, misalnya ketika ibu merokok atau alkohol telah minum. Juga penghilang rasa sakit yang popular Parasetamol kini sedang diperiksa untuk kemungkinan kesan selepas ADHD. Walau bagaimanapun, tidak ada bukti bahawa penyakit itu berlaku akibat kejadian semasa kehamilan.

• Alkohol semasa mengandung
• Betapa bahaya merokok semasa mengandung
• Paracetamol pada kehamilan

Oleh kerana ADHD adalah penyakit multifaktorial, iaitu banyak sebab yang berlainan mencetuskan gejala, kerosakan semasa kehamilan sahaja tidak mencukupi sebagai alasan. Walau bagaimanapun, jika ada kecenderungan keturunan, anda boleh pengaruh negatif pada bulan kehamilan yang Meningkatkan risiko ADHD. Gaya hidup yang sihat adalah disyorkan untuk ibu hamil untuk mengelakkan penyakit yang lebih biasa disebabkan oleh pengambilan alkohol atau yang serupa. Terlepas dari peraturan umum ini, menurut keadaan penelitian saat ini, tidak perlu dilakukan langkah pencegahan lebih lanjut untuk menghindari ADHD.

Apakah kesan diet?

Walaupun gaya hidup sihat dengan diet seimbang terbukti dapat membantu banyak pesakit ADHD, ia dapat makanan yang tidak sihat yang Gejala selain itu mempengaruhi secara negatif. Bagaimana sebenarnya makanan mempengaruhi pesakit belum jelas. Diet yang buruk sahaja tidak mungkin mencetuskan ADHD. Sekiranya terdapat pelbagai faktor risiko, mis. dalam kombinasi dengan kecenderungan keturunan, gaya hidup yang tidak sihat dapat menyumbang kepada perkembangan gejala. Tidak jarang berlaku gejala fizikal lain selain ciri khas ADHD, seperti Sakit perut atau intoleransi, dan lain-lain, menjadikan gangguan tingkah laku menjadi lebih teruk. Diet yang disesuaikan dapat membantu di sini. Diet ADHD khas, seperti yang diiklankan oleh beberapa pembekal, biasanya tidak berguna.

Bagaimana doping mempengaruhi ADHD?

Bahan peningkatan prestasibagaimana beberapa atlet menggunakannya untuk memperoleh kelebihan yang tidak sah dalam pertandingan banyak kesan sampingan psikologi dan fizikal. Antara lain, gejala seperti ADHD boleh berlaku.

Walau bagaimanapun, doping sahaja tidak boleh mencetuskan penyakit ini. Walau bagaimanapun, bahan aktif yang paling biasa digunakan untuk merawat ADHD, seperti yang terdapat di Ritalin, adalah bahan seperti amfetamin. Ini boleh memberi kesan merangsang dan termasuk dalam senarai larangan atlet, jadi ia dianggap sebagai doping.

Oleh itu, pesakit yang mengambil bahan aktif ini memerlukan izin khas untuk pertandingan sukan. Adalah tidak biasa bagi atlet untuk mencuba mendapatkan ubat yang ditetapkan untuk penyakit ADHD yang seharusnya dan meningkatkan prestasi mereka. Malangnya mereka mengambil kesan sampingan yang biasa ubat yang dibeli. Sekiranya ubat lain diambil, ia boleh menyebabkan interaksi teruk dengan ubat ADHD. Oleh itu, walaupun doping boleh menyebabkan masalah besar pada atlet yang sihat, ia mempunyai risiko yang lebih besar pada pesakit ADHD.

Penyebab neurologi

Banyak faktor yang menyumbang kepada perkembangan ADHD, termasuk perubahan pada otak. Penyelidikan telah menunjukkan bahawa Penghantaran isyarat menggunakan pelbagai bahan utusancth. Dopamin, terganggu pada pesakit ADHD adalah. Ini antara lain disebabkan oleh gangguan reseptor dan pengangkut bahan-bahan ini, yang boleh diwarisi. Di samping itu, banyak pesakit boleh menghidap aliran darah menurun atau mengesan pengurangan saiz pelbagai kawasan otak. Bagaimana sebenarnya perubahan ini mencetuskan gejala belum dapat dijelaskan dengan cukup.

Disfungsi serebrum minimum (MCD)

Singkatan MCD (= myang minimum cereksi D.ysfungsi) bermaksud semua gangguan di kawasan fungsi otak, yang disebabkan oleh sebab yang berbeza sebelum, semasa atau selepas kelahiran (= pra-, peri- dan selepas bersalin) telah timbul.

Pada tahun 1970-an khususnya, disfungsi serebrum minimum sebagai istilah kolektif terlalu dikenali sebagai penyebab masalah pembelajaran. Kerosakan otak minimum pada awal kanak-kanak boleh pranatal, jadi pranatal misalnya melalui Penyakit berjangkit pada ibu, disebabkan oleh pendarahan atau kesalahan diet semasa mengandung timbul. Ini termasuk, dengan cara khas, pengambilan alkohol atau nikotin secara berkala oleh ibu hamil, yang meletakkan batang otak (thalamus) berisiko tidak dapat mengekspresikan dirinya sepenuhnya.

Istilah kolektif MCD juga merangkumi semua kerosakan otak awal kanak-kanak yang semasa proses kelahiran (= perinatal) masuk. Ini termasuk dengan cara khas Kekurangan oksigen semasa melahirkan anak, atau pelbagai Kelewatan kelahiran akibat daripada anomali kedudukan.

Kepada yang biasa punca selepas bersalin Perkembangan disfungsi serebrum yang minimum biasanya merangkumi kemalangan, penyakit berjangkit atau penyakit metabolik pada bayi dan anak kecil.

Di samping itu, pelbagai kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak dilahirkan sebelum waktunya (= Bayi pramatang) Sekiranya berat lahir terlalu rendah, mengalami gangguan defisit perhatian lebih kerap daripada kanak-kanak dengan berat lahir normal. Di sini juga, terdapat hubungan dengan peningkatan kemungkinan gangguan pematangan otak cerbral pada kanak-kanak yang dilahirkan sebelum kelahiran.

Dalam bidang diagnosis pelbagai varian gangguan defisit perhatian, kawasan temporal ini juga dibincangkan. Oleh itu, disarankan untuk menggunakan kedua-dua Ibu lulus dan untuk memberikan hasil pemeriksaan U anak, kerana mereka dapat memberikan maklumat penting berkaitan dengan perkembangan dan pembatasan penyebabnya.

Warisan dan pengaruh persekitaran

Selalunya dapat dilihat bahawa masalah ADHD tidak terhad kepada satu anggota keluarga sahaja, tetapi yang - didiagnosis atau tidak - tingkah laku ekstrem yang biasa juga dapat dikenali pada anggota keluarga yang lain.
Fakta ini membenarkan dua hipotesis:

• Bolehkah ADHD mempunyai sebab genetik, bolehkah ia diwarisi?

atau

• Adakah tingkah laku khas ini timbul melalui pengaruh persekitaran, seperti didikan, dll.

Kedua-dua soalan ini tidak dapat dijawab dengan jelas. Kini diketahui bahawa kemudahan untuk melatih ADHD pasti ada secara genetik boleh diwarisi. Di samping itu, disahkan bahawa pengaruh persekitaran sahaja tidak dapat menyebabkan perkembangan ADHD.

TETAPI: Kami juga tahu bahawa pengaruh persekitaran boleh mempunyai pengaruh yang menentukan terhadap perkembangan ADHD.

Ini bermaksud:

1. Pendidikan itu sendiri adalah untuk mereka pendidikan biasanya tidak bertanggungjawab sepenuhnya terhadap ADHD. Walaupun gaya keibubapaan yang tidak konsisten juga dapat mengembangkan tingkah laku seperti ADHD, gangguan konduksi rangsangan tidak disebabkan oleh keibubapaan.
2. Gaya keibubapaan yang tidak konsisten dan akibatnya pengaruh persekitaran yang tidak menguntungkan boleh, bagaimanapun, mempengaruhi cara Ungkapan ADHD. Dengan adanya gangguan konduksi rangsangan di otak, pendidikan memainkan peranan penting dalam kehidupan anak ADHD. Atas sebab ini, banyak nilai diberikan pada pendidikan yang konsisten dalam bidang terapi dan ibu bapa terlibat dalam terapi dengan cara yang istimewa.

Alahan dan ADHD

The alahan pernah dan selalu disyaki menjadi penyebab perkembangan ADHD. Fakta bahawa sebilangan besar orang menderita alergi sudah menunjukkan bahawa tidak semua orang juga menderita ADHD pada masa yang sama. Nampaknya masuk akal bahawa di antara banyak orang yang mengalami alahan ada juga orang yang menderita ADHD.

Sebagai tambahan, kita tahu bahawa alergi mencetuskan keadaan tertekan di dalam badan, di mana badan atau korteks adrenal mendorong pembebasan adrenalin dan akhirnya bertindak balas dengan peningkatan pengeluaran kortisol. Cortisol tergolong dalam kumpulan yang dipanggil Glukokortikoid. Pelepasan kortisol menyebabkan penurunan kadar serotonin di dalam badan. Serotonin, pada gilirannya, mempengaruhi mood dan perhatian seseorang dan tepatnya perhatian ini dan Perubahan emosi menjadikan diri mereka terasa pada anak.

Terdapat beberapa langkah terapi yang disebut langkah pemakanan yang menangani alergi sebagai penyebab ADHD. Baca lebih lanjut mengenai ini di: Diet ADHD. A Hubungan antara ADHD dan alahan nampaknya wujud dalam kes individu - seperti yang telah disebutkan di atas - sangat mungkin Walau bagaimanapun, kajian menunjukkan bahawa alahan, dan terutama alergi makanan, jarang sekali menjadi penyebab perkembangan ADHD.

Isu ADHD lain

• ADHD
• Penyebab ADHD
• Gejala ADHD
• Diagnosis ADHD
• Terapi ADHD
• Pendidikan kuratif ADHD
  • Psikoterapi ADHD
  • Psikologi kedalaman
  • Terapi tingkah laku
  • yoga
  • Latihan autogenik
• Ubat ADHD
  • Metilfenidat
  • Ritalin
  • Antidepresan
• Diet ADHD
• ADHD dan keluarga
• Permainan pendidikan

Topik-topik yang berkaitan

• IKLAN
• Kepekatan yang lemah
• Kelemahan membaca dan ejaan / disleksia
• Kelemahan aritmetik / dyscalculia
• Berbakat
• Ganglia basal

Senarai semua topik yang telah kami terbitkan di halaman "Masalah dengan Pembelajaran" kami boleh didapati di: Masalah dengan pembelajaran A-Z