Terapi ADD

Sinonim

Hyperkinetic Syndrome (HKS), Psycho-Organic Syndrome (POS), Attention Deficit Disorder, Attention Deficit Syndrome, Fidget - Sindrom Philipp,

pengenalan

ADS, sindrom defisit perhatian, adalah nama Jerman untuk ADD, "Atention Deficit Disorder".
Walaupun kanak-kanak dipengaruhi oleh varian ADD hiperaktif, yang hampir tidak dapat menyembunyikan kesukaran mereka dalam memperhatikan dan yang menunjukkan diri mereka melalui tingkah laku yang tidak berhati-hati - impulsif, anak-anak yang tidak peduli dengan introvert sering kali kurang terlihat.
Masalah pembelajaran sering menjadi tren. Walaupun disleksia adalah "mode" beberapa tahun yang lalu, ADD, atau varian hiperaktif ADHD, sering disalahpahami dalam beberapa tahun terakhir, dan oleh karena itu sering salah didiagnosis. Oleh itu, perlu diberi amaran agar tidak secara tergesa-gesa meminta tingkah laku kanak-kanak dengan ADD atau ADHD.

Oleh itu, sebagai sebahagian daripada diagnosis, langkah-langkah pertama harus diambil sekiranya tingkah laku yang tidak berhati-hati dan kadang-kadang impulsif dapat diperhatikan dalam jangka masa yang lebih lama (sekitar enam bulan) di pelbagai bidang kehidupan (tadika / sekolah, di rumah, waktu luang). Beberapa langkah atau peristiwa pembangunan boleh menyebabkan tingkah laku tersebut buat sementara waktu. Oleh itu, pendekatan yang disasarkan adalah masuk akal dan tidak boleh tergesa-gesa dengan "Ya, tidak ada yang dilakukan!" dinilai.
TAMBAHKAN - kanak-kanak tidak hanya mengalami tingkah laku yang sesuai dalam fasa. Kebiasaannya tingkah laku menampakkan diri dan biasanya tidak sesuai dengan tingkah laku yang sesuai dengan usia. Tingkah laku "Kebudak-budakan" - ini adalah bagaimana tingkah laku sering digambarkan.

Walaupun varian hiperaktif ADHD sering disebut sebagai ahli falsafah gelisah Heinrich Hoffmann, jenis ADS lebih cenderung dibandingkan dengan "Hans-peep-in-the-air".

Berbeza dengan apa yang mungkin disyaki, ini adalah gambaran klinikal yang "nyata", sebab itulah diagnosis akhirnya dibuat oleh pakar pediatrik. Walaupun seseorang berada dalam kegelapan dalam jangka masa yang panjang sehubungan dengan penjelasan mengenai penyebabnya, keadaan penyelidikan semasa mengandaikan bahawa penghantaran dan pemprosesan maklumat antara kawasan otak yang berbeza pada kanak-kanak ADD berfungsi dengan tidak betul dan bahawa pelbagai faktor lain (defisit pendidikan, ...) menyumbang kepada gejala dapat menguatkan dengan cara yang istimewa.

Pendekatan terapeutik

Perbezaan dibuat antara pelbagai langkah dalam rawatan terapi sindrom defisit perhatian ADD. Ini disebabkan oleh fakta bahawa setiap kanak-kanak menderita gejala ADD tertentu yang harus dirawat secara individu. Ini dapat diringkaskan sebagai berikut: menyebabkan perkara yang sama - keadaan yang menyertainya berbeza secara berbeza, akibatnya: gejala individu ADD.

Dalam konteks rawatan ADD telah ditunjukkan bahawa terapi multimodal yang disebut harus dinilai sebagai yang paling menjanjikan.
Terapi multimodal difahami sebagai ringkasan semua bentuk terapeutik yang masuk akal dalam kes individu, yang saling membina dan harus selalu saling berkaitan.

Pada prinsipnya, perbezaan dibuat - selain mempromosikan kanak-kanak ADD di persekitaran rumah - antara pelbagai bentuk terapi, yang pada gilirannya menggabungkan pelbagai langkah terapi. Ini adalah:

• Psikoterapi dan pendidikan kuratif dalam ADD
• Terapi pemakanan ADD
• Terapi ubat ADD

Oleh kerana maklumat mengenai bentuk terapi individu cukup luas, anda akan menemui sub-halaman yang berkaitan dengan satu bentuk terapi.
Maklumat mengenai pelbagai bentuk terapi disenaraikan di bawah. Ini sesuai dengan penerangan ringkasan. Maklumat lebih lanjut boleh didapati di halaman masing-masing.
Tinjauan kasar hanya bertujuan untuk menjelaskan kepada anda betapa beragamnya terapi untuk ADD yang boleh atau harus diatur. Ia harus memberi maklumat kepada anda agar dapat mengambil langkah-langkah yang bermakna bersama dengan pakar pediatrik yang merawat atau orang yang anda percayai.

Promosi di persekitaran rumah

Ini akan terlalu sederhana dan cepat masuk akal: Terapi tidak boleh dimulakan dengan ahli terapi, mengatur dirinya sendiri dengan mengambil tablet, dll. Langkah-langkah ini bersama-sama dengan langkah-langkah lain membentuk batu penjuru, untuk mengetahui kerangka. Persekitaran rumah dan langkah-langkah yang diambil di sana untuk memudahkan menangani ADD adalah faktor penting dalam reka bentuk terapi, yang bermaksud bahawa ibu bapa dan sokongan mereka terhadap anak ADD di persekitaran rumah diberi tugas yang sangat penting.
Oleh kerana tugas ini juga sangat sukar - inilah yang selalu diberitahu oleh ibu bapa yang terjejas - keadaan keluarga sangat tertekan. Untuk maklumat lebih lanjut, lihat halaman ADS dan Keluarga kami.

Baca lebih lanjut mengenai topik ini: Bantuan pendidikan - apa itu?

psikoterapi

Pendekatan pendidikan psikoterapi dan kuratif merangkumi bentuk terapi berikut:

• Terapi tingkah laku
• Latihan pengurusan diri
• Terapi pekerjaan
• Psikologi kedalaman
• Terapi keluarga
• Latihan penumpuan Marburg untuk kanak-kanak sekolah (MKT)
• Latihan autogenik
• Kelonggaran otot menurut Jacobson
• Sukan
• Neurofeedback (EEG - Biofeedback)

Apakah kemungkinan kejayaan terapi?

Kejayaan terapi bergantung pada banyak faktor.
Di satu pihak, adalah penting bahawa ADS dikenali pada peringkat awal. Diagnosis pada usia muda dapat memastikan bahawa masalah sekolah dapat dielakkan melalui latihan perhatian dan tingkah laku dan kesejahteraan psikologi dapat dijamin melalui sokongan psikologi.
ADD tidak dapat disembuhkan, itulah sebabnya mereka yang terkena dampak kadang-kadang harus berjuang seumur hidup dengan kekurangan tumpuan dan kekurangan perhatian mereka. Namun, dengan terapi dan rawatan psikologi yang betul, mereka yang terjejas dapat menjalani kehidupan normal dalam kebanyakan kes tanpa sekatan besar.
Rawatan optimum untuk ADD sayangnya tidak selalu menjadi peraturan kerana kesukaran dalam diagnosis dan sumber yang ada, itulah sebabnya peluang kejayaan terapi pesakit yang dirawat dengan pelbagai disiplin sangat baik, tetapi agak buruk pada keseluruhan kumpulan pesakit ADD.

Terapi pemakanan

Sebagai pilihan terapi pemakanan atau terapi pemakanan, terdapat:

• Terapi pemakanan
• Terapi nutrien

Bentuk terapi alternatif:

Oleh kerana keberkesanan kaedah rawatan alternatif belum diperiksa secara berkesan untuk keberkesanannya atau amaran eksplisit telah dikeluarkan oleh sains di tempat-tempat, anda akan mendapat maklumat lebih lanjut di tempat yang sesuai.

• Diet antigen Oligo (diet Egger)
• Diet mengikut Feingold
• Diet selepas oat
• AFA - terapi alga

Maklumat lebih lanjut mengenai topik ini boleh didapati di: ADD dan terapi pemakanan

Terapi ubat

Terapi ubat mungkin merupakan bentuk terapi ADD yang paling kontroversial. Ini disebabkan, antara lain, oleh fakta bahawa ubat tersebut adalah ubat psikotropik - biasanya perangsang - yang mempengaruhi fungsi psikologi seperti mood, afektif dan emosi, tetapi juga perhatian, impulsif dan dorongan anak ADD.
Walaupun ini terdengar "buruk" pada pandangan pertama, terapi ubat pasti ada haknya untuk digunakan dan digunakan jika diagnosis ADD ditetapkan dengan tepat.
Untuk maklumat lebih lanjut mengenai topik ini, lihat: TAMBAHKAN dan ubat

Ubat apa yang digunakan?

Pada ADD, pada dasarnya ubat yang sama digunakan seperti pada ADHD, kerana ubat ini meningkatkan penghantaran isyarat dan peredaran darah di otak tanpa mengira penyebabnya. Psikostimulan seperti methylphenidate (dalam Ritalin®, Medikinet®) digunakan terutamanya, tetapi alternatif seperti atomoxetine (dalam Strattera®) atau bahan homeopati sangat popular dengan ADD, kerana ubat-ubatan khas sering kurang berkesan untuk gangguan perhatian ini.

Ritalin®

Ritalin® adalah ubat yang paling biasa untuk rawatan ADHD dan juga pilihan pertama untuk ADD bagi banyak doktor. Ia mengandungi bahan aktif metilfenidat, bahan seperti amfetamin yang meningkatkan kepekatan dopamin dalam sinapsis dan dengan demikian meningkatkan penghantaran isyarat di otak.
Ia adalah salah satu psikostimulan dan sangat berkesan dan cepat berkesan, terutama pada ADHD, tetapi juga pada ADD. Oleh itu, ia sangat digemari oleh kanak-kanak yang mempunyai masalah besar di sekolah atau penderitaan yang teruk kerana gejala mereka.
Namun, kerana ia sering menyebabkan kesan sampingan, di sekitar separuh daripada semua pesakit, ia semakin digantikan oleh alternatif. Kesan sampingan ini terutamanya merangkumi gejala jangka pendek seperti kehilangan selera makan, mood depresi dan sakit kepala, tetapi masalah psikologi jangka panjang juga diperhatikan. Terutama dengan ADD, di mana ia sering memberi kesan yang kurang kuat berbanding dengan ADHD, strategi rawatan bukan ubat juga harus dipertimbangkan.

Baca lebih lanjut mengenai topik ini: Kesan Ritalin®

Pendekatan terapi apa yang ada tanpa ubat?

• Pendidikan dan terapi tingkah laku
  • Memahami simptom dan bagaimana mengatasinya dengan betul menjadi asas untuk terapi lanjutan

• Fisio, pekerjaan dan terapi fizikal yang lain

  • Aktiviti fizikal mempunyai pengaruh langsung terhadap prestasi kognitif, oleh itu pendekatan ini dapat meningkatkan keupayaan untuk berkonsentrasi, antara lain. memperbaiki

• psikoterapi

  • Untuk meningkatkan kesejahteraan dan untuk mengelakkan masalah psikologi yang sering dikaitkan, maka kualiti hidup walaupun ada gejala

• Diet, gaya hidup

  • Untuk menyokong kesihatan fizikal dan mental, mis. Asid lemak omega-3 untuk meningkatkan kepekatan

• Prosedur alternatif

  • Meditasi, neurofeedback, teknik relaksasi, kumpulan pertolongan diri ...

Sukan sebagai terapi

Pengaruh positif aktiviti fizikal pada ADHD hiperaktif sudah diketahui. Tetapi walaupun dengan ADD, banyak pesakit mendapat manfaat daripada unit sukan biasa, yang, bergantung pada reka bentuk, dapat meningkatkan daya tumpuan mereka dan juga meningkatkan harga diri dan kemahiran sosial, seperti sukan berpasukan.
Walau bagaimanapun, bentuk terapi ini kurang sesuai untuk pesakit yang sangat pemalu dan cemas yang tidak gemar bersenam.

Terapi pekerjaan

Dalam terapi pekerjaan, pergerakan individu tidak dilakukan, seperti dalam fisioterapi, tetapi tindakan spesifik dari kehidupan sehari-hari. Ini adalah untuk membantu pesakit merancang tindakan dan mengakhirinya, yang sering kali sukar bagi mereka dalam kehidupan seharian.
Walaupun terapi pekerjaan tidak membawa peningkatan yang terbukti dalam ADD, ia dapat membantu pesakit untuk mengatasi kehidupan seharian mereka dan memastikan bahawa mereka dapat mengatasi kekurangan perhatian mereka dengan lebih baik.

Neurofeedback

Dengan neurofeedback, aktiviti otak pesakit ditunjukkan secara grafik pada skrin menggunakan elektrod EEG di kepala. Demi penyederhanaan, ini biasanya tidak dilakukan sebagai garis bergelombang yang khas, tetapi sebagai bentuk atau bentuk yang berubah dengan perubahan dalam aktiviti otak. Dengan cara ini, pesakit dapat menyedari proses otak mereka dan, idealnya, belajar mengendalikannya dengan lebih baik. Terutama dengan kanak-kanak, kaedah ini boleh dirancang sebagai permainan.

Terapi dengan haiwan

Ramai pesakit ADD merasa lebih senang berurusan dengan haiwan daripada dengan manusia. Kemasukan haiwan dalam unit terapi memastikan keadaan terapi yang santai, terutama bagi anak-anak, di mana mereka dapat menguasai latihan tumpuan dan perhatian dengan lebih baik dan meningkatkan kesejahteraan psikologi mereka.
Haiwan peliharaan juga dapat menguatkan rasa tanggungjawab pada anak-anak dan menyumbang kepada kelonggaran, tetapi kesejahteraan haiwan harus dijaga dan oleh itu tidak perlu dilakukan pembelian yang tidak wajar.

homeopati

Menurut prinsip homeopati, pesakit menerima sejumlah kecil zat yang, dalam dos yang lebih tinggi, dapat memicu gejala yang tepat terhadapnya. Kedengarannya paradoks, tetapi berkesan dalam banyak bidang perubatan kerana ia membantu tubuh memulihkan keseimbangan dalamannya sendiri.
Agaricus dan Sulfur sangat penting untuk ADD.

Siapa yang membayar untuk terapi itu?

Langkah rawatan biasa seperti ubat atau fisioterapi adalah faedah standard syarikat insurans kesihatan.
Beberapa perkhidmatan khas juga dilindungi oleh jaminan kesihatan sekiranya doktor membenarkannya secara terperinci. Kaedah alternatif dan baru sepenuhnya adalah kerja dalaman.

Bagaimana terapi pada kanak-kanak berbeza dengan orang dewasa?

Penampilan ADS berubah selama bertahun-tahun.
Pada kanak-kanak, gangguan perhatian dan tumpuan berada di latar depan, kerana ia boleh mengganggu prestasi sekolah dan perkembangan intelektual. Oleh itu, terapi optimum untuk ADD pada kanak-kanak menyediakan untuk mengatasi masalah ini dengan latihan tingkah laku dan tumpuan bersama dengan sokongan psikologi untuk mengelakkan masalah psikologi yang disertakan kemudian.
Ini kemudian beralih ke fokus terapi pada masa dewasa. Sebilangan besar orang dewasa dengan ADD mengembangkan strategi untuk mengimbangi gejala ADD yang sebenarnya, tetapi mengalami harga diri yang rendah dan berisiko tinggi mengalami kemurungan dan penyakit mental yang lain. Oleh itu, pesakit ini mendapat manfaat daripada terapi psiko-tingkah laku dan pilihan alternatif untuk meningkatkan kesejahteraan dan keberkesanan diri mereka.